直面“新特”夯实基础，基于“问题”优化常规

   ——河头小学接受区常规调研报道

2020年11月24日，金坛区教师发展中心主任陆卫英及各学科研训员一行11人，迎着寒风来到河头小学，对学校教育教学工作进行常规调研。

上午8:40开始，参与调研的领导、专家们在学校行政陪同下有序进班听课。本次听课活动涵盖了各年段的语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、道德与法治、信息技术、综合实践共10门学科20节课。各位上课教师课前充分准备，学生积极参与课堂。陆主任及各学科研训员们深入课堂，认真倾听，对老师们的课堂进行问诊把脉。

听课活动结束后，调研组专家们进行了面对面地深入交流。他们对老师们在课堂教学中展现的扎实基本功、良好的课堂调控能力等给予了充分肯定与赞赏。同时，也就课堂教学中学生学习能力的培养、教学设计等细节问题给出了中肯的意见。专家们既肯定了优点又指出了努力的方向，为教师的成长点亮了明灯。

面对面交流结束后，专家们又投入到了紧张的工作之中。他们认真全面地查阅了涉及教学管理、教研组建设、教师备课、作业批改、教师听课评课、学科辅导等多方面的材料。

中午12：00，调研组专家们针对上午的各项检查进行了现场反馈，河头小学全体行政及各学科教研组长听取了此次汇报。陆卫英主任首先指出，本次常规调研旨在了解2018年常规调研后的推进情况，并介绍了区发展中心调研的主题及板块，为学校发展指明了方向。接下来，由河头小学分管教学的贺国财副校长作了题为《直面“新特”夯实基础，基于“问题”优化常规》的汇报。贺副校长从“常规优化有举措、课程改革有抓手、师生发展有路径、内涵品质有提升”等方面进行了汇报，并对现有问题作出思考，提出了应对策略。

接着，专家组的领导们分别对教师的备课、上课、听课、作业以及教研组建设等检查进行反馈，肯定了成绩和亮点，指出了存在问题，并提出了改进意见和建议。最后陆卫英主任对本次常规调研活动作出总结，她比较了2018年和这次常规调研的多项数据，肯定了学校在本次常规调研中取得的进步。并希望学校培养出更多优秀的教师，并鼓励学校坚持走好特色发展之路。

这次调研，是对河头小学常规工作的一次全面精准的诊断和考量，也必将促进河头小学教学常规工作更加科学有序地推进与发展。

                                            （智卫琴供稿）