1

《“画”“话”“联”，让思维看得见、走得远》

张  扬

段玉裁实验小学

壹等奖

2

《“双减”背景下，小学生主题式学习的实践初探》

张  丽

东城实验小学

壹等奖

3

《放大小栏目价值 让智慧流淌于儿童指尖——以二年级《趣拼三角尺》教学为例》

沙  谦

水北小学

壹等奖

4

《聚焦概念引领 强化整体教学——以苏教版小学数学四年级下册<运算律>单元教学为例研究》

张  育

东城实验小学

壹等奖

5

《聚焦核心素养，经历规律探索——以苏教版<间隔排列>一课为例》

黄卓群

华罗庚实验学校新城分校

壹等奖

6

《丰盈过程：推进策略意识培养的有效路径——例谈苏教版小学数学<解决问题的策略>教学》

王  瑾

五叶小学

壹等奖

7

《构建联系 系统认知——以“图形与几何”复习课教学为例》

谭亚鹏

华城实验小学朝阳分校

壹等奖

8

《关注问题解决，促进“深度学习”》

冯  亭

西城实验小学常胜分校

壹等奖

9

《有的放矢，多维度提升学生练习课学习力》

李俊峰

东城实验小学

壹等奖

10

《“双减”背景下“经验课堂 深度学习”的课程样态》

王扣兰

尹美霞

西城实验小学

壹等奖

11

《主题式学习的价值取向和路径探寻》

闫  波

东城实验小学

壹等奖

12

《深度学习：自主建构数学知识体系》

朱  霞

西城实验小学常胜分校

壹等奖

13

《凸显 思辨 应用——第一学段数学推理思维教学策略例谈》

朱  敏

华罗庚实验学校

壹等奖

14

《小学数学主题式学习单的设计》

陈惠娟

尧塘实验小学

壹等奖

15

《“学科大概念”：赋予儿童高阶思维生长的力量》

黄玲玲

直溪中心小学

壹等奖

16

《将“眼见为实”变为“客观事实” ——让“观察物体”走出单元教学的局限》

陈振萍

东城实验小学

壹等奖

17

《思辨共融，促进儿童数学思维持续生长》

赵丽娟

尧塘实验小学

壹等奖

18

《小学生模型意识培养的思考与实践》

杨  晔

唐王小学

壹等奖

19

《让试卷讲评可以微笑》

陈东栋

华罗庚实验学校新城分校

壹等奖

21

《运用转化：打造深度学习的数学课堂》

冯  姗

华城实验小学

壹等奖

22

《基于实验的“动手做”教学价值探略》

谢桂荣

涑渎小学

壹等奖

23

《有向开放的问题，引领学生主动“学”》

徐  敏

华城实验小学朝阳分校

壹等奖

24

《析豪剖厘 分层架构》

陈  芸

华罗庚实验学校新城分校

壹等奖

25

《直观教学，让数学“可视化”》

陈娓娓

东城实验小学

壹等奖

26

《模块化设计学习单，赋能师生共同成长》

王罗忠

直溪中心小学

壹等奖

27

《主题创新活动，打开数学学习的另一扇窗》

陈燕华

华城实验小学春风分校

壹等奖

28

《基于儿童视角，立足本位教学》

印琴芳

罗村小学

贰等奖

29

《识错   思错   纠错》

徐雪琴

社头小学

贰等奖

30

《即知即传人》

严  慧

社头小学

贰等奖

31

《“变”中寻“不变” 思想巧渗透》

沈  亮

社头小学

贰等奖

32

《“双减”下可“复加“的实景教学》

华黎艳

建昌小学

贰等奖

33

《回顾整理促生长 领悟思想升素养》

吴国华

建昌小学

贰等奖

34

《在穿梭中体验：图形初步建模之旅》

谢自成

西城实验小学城西分校

贰等奖

35

《过程：让我们的课堂变得更加精彩》

范  鑫

西城实验小学城西分校

贰等奖

36

《小学数学步道活动探索与实践》

程  风

华罗庚实验学校

贰等奖

37

《“四算”巧相融  数学味更浓——浅议珠算与“三算”融合教学策略》

王金芳

华罗庚实验学校

贰等奖

38

《丰富资源，丰满课堂》

夏  刚

华罗庚实验学校

贰等奖

39

《疫线“四度”教学放光彩》

李  霞

华罗庚实验学校

贰等奖

40

《以“拓展性问题”提升学生数学思维潜能》

沈  云

华城实验小学朝阳分校

贰等奖

41

《提升“画”力 让数学“话”出来》

赵湖楸

段玉裁实验小学

贰等奖

42

《上好种子课，提升学生的思维深度》

王海秀

段玉裁实验小学

贰等奖

43

《例谈小学低段思考题的教学路径》

颜  莉

段玉裁实验小学

贰等奖

44

《有效学习：基于“儿童”的教学思考》

王  雨

儒林中心小学

贰等奖

45

《“双减”下的作业新样态》

张  露

直溪中心小学

贰等奖

46

《学情：教材二次开发的逻辑起点》

吴贤青

水北小学

贰等奖

47

《动手做：将思维可视化》

汤婉珍

薛埠中心小学

贰等奖

48

《扶放有度，拓展学生思维》

周  婷

薛埠中心小学

贰等奖

49

《控量减负,创新增效——双减背景下的小学数学作业设计》

邹燕霞

岸头实验学校

贰等奖

50

《依托经验，巧用资源，感知含义》

周任远

西岗小学

贰等奖

51

《亲历推理之旅 体悟模型之美——以“长方形和正方形的面积计算”为例》

徐永婷

河头小学

贰等奖

52

《小学数学数字化教学常态实施及反思》

韩一飞

华罗庚实验学校新城分校

贰等奖

54

《杜绝不当评价，优化教学反馈》

杨  强

华罗庚实验学校新城分校

贰等奖

54

《平均分操作活动中存在的问题及解决方法》

毛雨辰

西城实验小学常胜分校

贰等奖

55

《聚焦数学课堂 促进深度学习》

陈  琳

花山小学

贰等奖

56

《运用知识迁移 培养小学数学计算能力》

吕凡蕴

建昌小学

贰等奖

57

《浅谈低年级学生数学审题能力的培养》

丁佳丽

河滨小学

贰等奖

58

《以“异”为基，成“学”之就》

曹  昱

指前实验学校

贰等奖

59

《穿透外在形式 抵达认识本质》

谢荷青

华城实验小学春风分校

贰等奖

60

《精研细磨教无涯——以“角的初步认识”为例》

冯  萱

华城实验小学春风分校

贰等奖

61

《核心素养下大单元教学的实践研究》

焦玉萍

东城实验小学

贰等奖

62

《高年级数学课堂中“导学合一”的实践研究》

张亦远

东城实验小学

贰等奖

63

《巧用数形结合，渗透数学思想》

胡瑜乔

华城实验小学

贰等奖

64

《基于游戏活动，促进深度思维》

蒋  静

华城实验小学

贰等奖

65

《通过问题引领儿童数学学习的教学策略》

毛星茹

西城实验小学

贰等奖

66

《注重数形结合 培养直觉思维》

朱晨款

朱林中心小学

贰等奖

67

《把握练习教学，促思维再生长》

史钊骏

茅麓小学

贰等奖

水北小学

薛埠中心小学

华罗庚实验学校新城分校

西城实验小学常胜分校

华城实验小学春风分校

东城实验小学