——记河头小学党员教师徐锁平

 

在学生居家学习期间，河头小学党员教师徐锁平在作业趣味性上做文章，让学生居家不孤单，生活“疫”精彩。他结合自身爱好特长，将全面指导和个别辅导相结合，课本学习与个性创作相结合，创新居家作业形式，提出明确的多元作业要求，内容涵盖观看视频自学、搜集相关资料、自主阅读美文、尝试创作童诗、制作“叩响诗歌大门”手抄报、录制朗诵诗文音频等，以切实全面提升学生居家作业质量，激发学生居家学习、居家生活的热情。

这一周，徐老师又结合四年级语文下册第三单元“用美丽的眼睛看世界”诗歌教学要求，鼓励同学们学以致用，动手动脑创作诗歌。他积极引导同学们关注当下的疫情防控， 滋长热爱祖国的情感，以“春天里的爱”为主题，积极创作诗歌。徐老师一一点评，指导，并将优秀作品，通过制作“春天里的诗歌”美篇发布，提升学生的创作信心，看到自己的成长足迹。

 

附：学生作品（一） 赵子轩《感谢有你》

“感谢有你——白衣天使/自从踏上逆行之路/坐上大巴远行/你们就用血肉之躯/拼命筑成一道道防线/看到你们的白色身影/我们不再害怕/不再担心/我们的心与你相连/我们的劲与你同出/一起努力加油/相信中国必胜”。

 

结合四年级的语文综合性学习，徐老师以“叩响诗歌大门”为主题，自己动手创作歌颂春天，歌颂白衣天使和美好祖国的诗歌，在潜移默化中，培养学生的诗歌爱好，激发学生的创作潜能，学会用最美的语言，最真的情感，抒发自己对生活对祖国的情感。同时，为了进一步提高同学们创作诗歌的兴趣，肯定自己劳动的成果，扩大学校的知名度，还联系“闻艺金沙公众号”，精选10篇加以推介。

 

附：学生作品（二）  赖凌《春天的爱》

“白衣天使不怕牺牲/不怕拦路的重重困难/志愿者们很有耐心/从不叫苦，也不喊累/我们不要给他们增添麻烦/尽量不出门，出门戴口罩/谢谢你们/因为你们，春天不再孤单/有了你们，我们顽强坚持”。

 

听说徐老师又出新招，他将对学生作品进一步精心辅导，推荐优秀诗作参加江苏省第五届“童心里的诗篇”少儿诗会创作大赛。

虽然学生停课居家，但徐老师眼中有学生，心中有童心。他通过过线上教学，积极鼓励学生“张开大眼睛，发现真善美。” 鼓励学生通过诗歌创作，激发学生爱党爱国爱家乡，更对战胜疫情充满信息，对及早重返校园充满期待。 

 

（供稿：河头小学  徐锁平）