发布时间:2022/4/29 15:35:53阅读数:2085作者:王颖
为进一步彰显学校办学内涵和育人品牌,有效提升学校文化品位,营造舒适温馨的学习环境,搭建展示教师与学生个性特长的舞台。结合《金坛区河头小学“最美校园”创建实施方案》,并经学校研究,决定开展河头小学“最美教室”“最美办公室”“最美专用室”评比活动(简称“最美三室”),具体方案如下。
一、总体要求
1.精心策划,让学校所有室内外的墙壁角落等都具有教育功能,彰显学校教育理念与特色。
2.充分调动师生参与的积极性,用自己的智慧和双手来布置并管理好“三室”,使师生在构建校园文化中得到锻炼,受到教育。
3.全体师生要把学校当成自己另外一个家来对待,同心合力投入到“最美三室”的营造工作之中,持之以恒,更上一层楼。
二、参与对象:河头小学全体师生
责任人:“最美教室”:正、副班主任;“最美办公室”:办公室主任;“最美专用室”:各专用教室负责人。
三、“最美三室”具体细则
(一)“最美教室”评比细则(总分100分)
1.常规管理——设施整洁(45分)
(1)教室走廊地面整洁,无污渍。(5分)
(2)桌椅排列整齐,桌面整洁,学生桌肚内无杂物。(5分)
(3)讲台及一体机(实物展台等)物品放置整齐,台面清洁。(5分)
(4)门窗、墙壁、黑板、电器开关等无积灰、无蛛网。(10分)
(5)饮水机、窗帘整洁,工具间(书柜、学生物品格)干净整齐。(10分)
(6)垃圾分类规范(可回收和不可回收)。(5分)
(7)教室内外张贴规范合理,清理过时的张贴物品。(5分)
2.文化氛围——室内布置(40分)
(1)黑板报:主题鲜明,书写规范工整、图案精美、具有较强的教育性和欣赏性,整体版面维护完好。(20分)
(2)橱窗:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具有时效性。(20分)
3.特色展示——与众不同(15分)
(1)班名:班级名字,班训、班级公约、班级评比栏等体现班级特色。(提前思考好,学校统一制作)
(2)展板:班级优秀(特色)作业展览,优秀学生个人展示等。(班级外墙)
(二)“最美办公室”评选细则(100分)
1.物件摆放——井然有序(20分)
(1)学生作业、教师个人办公用品干净整洁并摆放有序。(5分)
(2)热水瓶、扫帚等器具摆放到位,废弃物入篓(使用垃圾袋)。(5分)
(3)地面或者桌上电线、网线整齐梳理(5分)
(4)洗手间物品摆放整齐(5分)
2.室内布置——得体雅致(40分)
(1)办公室布局朴实、大方、整齐,体现办公室特点。(5分)
(2)办公室制定值日轮流表等张贴公示,及时清理过时的张贴物品。(5分)
(3)墙上(黑板报)张贴(书写)内容,齐整雅致,突显教育特点。(10分)
(4)教师工位张贴的作息时间表、课程表等整齐服帖。(10 分)
(5)适当摆放绿色植物,彰显个性特点。(10分)
3.安全卫生——事无巨细(40分)
(1)室内无蜘蛛网,灯管无尘埃,地面洁净、干燥。(5分)
(2)办公室门前以及走廊、地面、门窗、玻璃洁净无尘。(5分)
(3)禁止在办公室吸烟,桌上无烟灰缸,地上无烟蒂。(5分)
(4)办公室不使用电磁炉、微波炉、电饭煲等生活电器和电暖气、电炉等大功率电器。(10 分)
(5)洗手间的置物架要求每层干净,水池里外洁净无污渍。(15分)
(三)“最美专用室”评选细则(100分)
1.常规管理——细处落实(50分)
(1)教室走廊地面整洁,无污渍。(5分)
(2)桌椅排列整齐,桌面整洁,学生桌肚内无杂物。(5分)
(3)讲台及一体机(实物展台等)物品放置整齐,台面清洁。(10分)
(4)门窗、墙壁、黑板、电器开关等无积灰、无蛛网。(10分)
(5)饮水机、窗帘整洁,工具柜干净整齐。(10分)
(6)教室内外张贴规范合理,清理过时的张贴物品。(10分)
2.环创氛围——特色美育(50分)
(1)黑板报或墙壁:体现专用教室特点,体现学科特点等,可展示学生作品、教师作品,也可设置专栏介绍学科名人、张贴学生奖状等,各个板块大小匀称,体现美感。(25分)
(2)橱窗:设计新颖,有创意,布置美观精致,内容具有学科特点。(25分)
备注:美术、音乐、科学室等学校已经制作了一部分宣传内容。
四、评比时间:2022年5月20日(周五)
五、评比办法:
1.网络展示:河头小学教师群
(1)必选:至少拍一张教室、办公室、专用室照片和30字左右的文字说明以word形式,以各室名称命名,在教师群里展示;
(2)自选:拍30秒以上的微视频在教师群里展示;(加5分)
(3)自选:制作美篇在教师群里展示。(加10分)
2.现场评分:校长室组织部分行政、教师代表和学生代表进行现场观摩评分;
六、奖励办法:
分别评选“最美教室”、“最美办公室”、“最美专用室”一、二等奖,予以表彰,颁发奖状。
未尽事宜,另行通知。
常州市金坛区河头小学
2022.4.26