发布时间:2022/4/29 15:35:53阅读数：1389作者：王颖
为进一步彰显学校办学内涵和育人品牌，有效提升学校文化品位，营造舒适温馨的学习环境，搭建展示教师与学生个性特长的舞台。结合《金坛区河头小学“最美校园”创建实施方案》，并经学校研究，决定开展河头小学“最美教室”“最美办公室”“最美专用室”评比活动（简称“最美三室”），具体方案如下。
一、总体要求
1.精心策划，让学校所有室内外的墙壁角落等都具有教育功能，彰显学校教育理念与特色。
2.充分调动师生参与的积极性，用自己的智慧和双手来布置并管理好“三室”，使师生在构建校园文化中得到锻炼，受到教育。
3.全体师生要把学校当成自己另外一个家来对待，同心合力投入到“最美三室”的营造工作之中，持之以恒，更上一层楼。
二、参与对象：河头小学全体师生
责任人：“最美教室”：正、副班主任；“最美办公室”：办公室主任；“最美专用室”：各专用教室负责人。
三、“最美三室”具体细则
（一）“最美教室”评比细则（总分100分）
1.常规管理——设施整洁（45分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍。（5分）
（2）桌椅排列整齐，桌面整洁，学生桌肚内无杂物。（5分）
（3）讲台及一体机（实物展台等）物品放置整齐，台面清洁。（5分）
（4）门窗、墙壁、黑板、电器开关等无积灰、无蛛网。（10分）
（5）饮水机、窗帘整洁，工具间（书柜、学生物品格）干净整齐。（10分）
（6）垃圾分类规范（可回收和不可回收）。（5分）
（7）教室内外张贴规范合理，清理过时的张贴物品。（5分）
2.文化氛围——室内布置（40分）
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范工整、图案精美、具有较强的教育性和欣赏性，整体版面维护完好。（20分）
（2）橱窗：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。（20分）
3.特色展示——与众不同（15分）
（1）班名：班级名字，班训、班级公约、班级评比栏等体现班级特色。（提前思考好，学校统一制作）
（2）展板：班级优秀（特色）作业展览，优秀学生个人展示等。（班级外墙）
（二）“最美办公室”评选细则（100分）
1.物件摆放——井然有序（20分）
（1）学生作业、教师个人办公用品干净整洁并摆放有序。（5分）
（2）热水瓶、扫帚等器具摆放到位，废弃物入篓（使用垃圾袋）。（5分）
（3）地面或者桌上电线、网线整齐梳理（5分）
（4）洗手间物品摆放整齐（5分）
2.室内布置——得体雅致（40分）
（1）办公室布局朴实、大方、整齐，体现办公室特点。（5分）
（2）办公室制定值日轮流表等张贴公示，及时清理过时的张贴物品。（5分）
（3）墙上（黑板报）张贴（书写）内容，齐整雅致，突显教育特点。（10分）
（4）教师工位张贴的作息时间表、课程表等整齐服帖。（10 分）
（5）适当摆放绿色植物，彰显个性特点。（10分）
3.安全卫生——事无巨细（40分）
（1）室内无蜘蛛网，灯管无尘埃，地面洁净、干燥。（5分）
（2）办公室门前以及走廊、地面、门窗、玻璃洁净无尘。（5分）
（3）禁止在办公室吸烟，桌上无烟灰缸，地上无烟蒂。（5分）
（4）办公室不使用电磁炉、微波炉、电饭煲等生活电器和电暖气、电炉等大功率电器。(10 分)
（5）洗手间的置物架要求每层干净，水池里外洁净无污渍。（15分）
（三）“最美专用室”评选细则（100分）
1.常规管理——细处落实（50分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍。（5分）
（2）桌椅排列整齐，桌面整洁，学生桌肚内无杂物。（5分）
（3）讲台及一体机（实物展台等）物品放置整齐，台面清洁。（10分）
（4）门窗、墙壁、黑板、电器开关等无积灰、无蛛网。（10分）
（5）饮水机、窗帘整洁，工具柜干净整齐。（10分）
（6）教室内外张贴规范合理，清理过时的张贴物品。（10分）
2.环创氛围——特色美育（50分）
（1）黑板报或墙壁：体现专用教室特点，体现学科特点等，可展示学生作品、教师作品，也可设置专栏介绍学科名人、张贴学生奖状等，各个板块大小匀称，体现美感。（25分）
（2）橱窗：设计新颖，有创意，布置美观精致，内容具有学科特点。（25分）
备注：美术、音乐、科学室等学校已经制作了一部分宣传内容。
四、评比时间：2022年5月20日（周五）
五、评比办法：
1.网络展示：河头小学教师群
（1）必选：至少拍一张教室、办公室、专用室照片和30字左右的文字说明以word形式，以各室名称命名，在教师群里展示；
（2）自选：拍30秒以上的微视频在教师群里展示；（加5分）
（3）自选：制作美篇在教师群里展示。（加10分）
2.现场评分：校长室组织部分行政、教师代表和学生代表进行现场观摩评分；
六、奖励办法：
分别评选“最美教室”、“最美办公室”、“最美专用室”一、二等奖，予以表彰，颁发奖状。
未尽事宜，另行通知。
常州市金坛区河头小学
2022.4.26