金坛区华城实验分校河头分校第十七届读书节活动方案

【活动设计背景】

四月的春天，鸟语花香；四月的河小，书声琅琅。著名教育家苏霍姆林斯基说：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”

为响应习近平总书记“爱读书、读好书、善读书”的倡导，落实对大量阅读的具体要求，进一步推进校园文化建设，营造学生“爱读书”的良好氛围，提升学生“读好书、善读书”的能力，培养学生终身读书的良好习惯，我校结合“4·23世界读书日”，拟于2024年4月组织开展“书香润童年，悦读向未来”读书节活动。

【活动目标】

1.在校园内营造“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要；

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，善读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操；

3.通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香学校、书香班级、书香家庭的建设。

【活动组织】

领导小组组长：戴志洪

副组长：贺国财  刘忠  智卫琴

组员：全体老师

【分工安排】

课程教学部：负责活动的宣传、组织，负责推进学生阅读活动的开展

课程发展部：负责推进教师阅读活动

学校大队部：负责国旗下的讲话、班级文化建设

课程服务部：负责后勤保障工作

【活动实施】

第一阶段：启动阶段（第七周）

利用公众号发送《河头分校第十七届读书节活动方案》。

向师生推荐阅读篇目。

 

第二阶段：活动阶段（第七-十周）

（一）教师读书活动

1.各教研组组长负责选择相应学科的专著，或者教师自行选择相应的专业书籍进行阅读，每天坚持阅读半小时，在教研组活动时进行分享、讨论；

2.鼓励教师通过互联网读书学习。通过浏览各类教育教学网站，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。

 

（二）学生读书活动

活动一：师生共读  每周

1.每周至少两个看护时间（午间或课后服务x时间段）组织学生读书，具体内容由语文老师安排；

2.语文老师负责在学生读书过程中指导，并进行阅读交流。

 

活动二：主题手抄报评比   第七周

1.一、二年级“诗配画”，作品规格为A4，每班推选2份作品；

2.三-六年级“阅读”主题手抄报，作品规格为A3，每班推选2份作品；

 

活动三：一至六年级书法作业展  第八周

1.各班由语文老师指导进行写字训练，每位学生完成一份写字作业并推荐5位学生的书法作业参加评比；

2.作业展用纸由课程教学部提供。

 

活动四：整班朗读比赛  第九周

一至六年级语文教材中前四个单元中的课文（古诗、古文除外）。

 

活动五：“七彩童年 快乐生活”主题比赛  第十周（暂定）

1.主题为“七彩童年 快乐生活”，尽量原创，低年级作品5分钟左右，中高年级时间5-8分钟，人数不限，优秀节目或稿本选送参加区级比赛；

2.形式以音诗画、情景剧、诵读为主。

 

活动六：优秀阅读手册评比    第十周

3-5年级每班推选5本优秀阅读手册参加校级评选；

 

第三阶段：总结阶段（第十一周）

收集整理资料，评选表彰。

                                                       河头分校课程教学部　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　                          二〇二四年四月