新学期，为了让教学工作开好局、迈稳步、谋新篇，在金坛区教师发展中心的组织下，华城实验小学河头分校语文组于2024年8月31日组织全体教师开展了新学期的教材培训活动。

钟楼区教师发展中心研训员毛成老师针对本学年一年级修改后的语文教材进行了深入的分析，强化主题教育，降低教材难度，优化序列层级，加强内容整合。然后再从汉语拼音、词语识字、阅读和口语交际四个方面进行讲解并提出了有针对性的教学建议。年级组老师们都觉得这次的教材分析收获满满，对一年级教学更有信心了。

金坛区教师发展中心研训员陈秋云老师的讲座以《基于单元 整体把握 落实重点》为主题，围绕单元整体把握落实展开，聚焦于小学语文新课标下的热点与变化。首先介绍了二上教材的内容和结构，强调了教材内容的稳定性和细节调整，包括生字微调等。接着，陈老师详细分析了六个学习任务群，包括基础型、发展型和拓展型任务群，并讨论了如何在教学中有效实施这些任务群。最后，她讲解了基于单元的教学重点落实，包括阅读与表达、识字与写字、跨学科学习等内容，旨在提高小学生的语文核心素养。本次培训给我们二年级语文组的老师很多实用性的指导。

三年级语文老师认真聆听了新北区教师发展中心曹燕老师的教材培训讲座。曹老师从学业质量监测的结果展开，与大家分享了基于质量监测反映出的一系列问题，并给大家指明了方向。接着，曹老师大致分析了本册教材的重点内容。最后重点从学习任务群出发，以大单元为抓手，分享了六大任务群的内容组织方法，提升了老师们对新教材的可操作性。

四年级语文老师聆听了武进区教师发展中心的研训员裴红霞老师的教材分析讲座。裴老师解读了新课标的关键词：核心素养、语文学习任务群、学业质量、学段衔接，然后就学习任务群展开了具体的解析，教我们如何进行整体设计，并对具体的实施提出了建议。听了裴老师的讲座，拨云见日，使我们对新学期的教学有了更清晰的认知！

五年级语文老师聆听了溧阳市教师发展中心研训员杨春芳老师为我们做的五上教材分析培训，让我们明确了要坚持素养导向，立足课堂教学，提升学业质量的目标。针对学生现在审题、阅读的问题，杨老师为我们提供了许多好的建议。在教材梳理过程中，杨老师同样为我们提供了许多操作建议，让我们明白学生语文素养的提高重在兴趣、习惯的培养，避免机械训练，让我们收获良多。

经开区教师发展中心研训员金东旭老师以“为什么懂得了那么多道理，还是过不好这一生？”这个哲理性的问题，引出语文老师教学中常见的一个困惑—为什么学了那么多知识还理解不了一篇小古文？由此展开剖析，解开了老师的疑惑:学生欠缺的是“如何阅读”的知识，即阅读的方法、策略以及流程。金老师详细解读了各个单元的语文要素，授之教法，让人听了如拨开云雾见青天，受益匪浅。

知之愈明，行之愈笃。此次教研活动凝聚全市研训员的智慧，进一步为学校新学期的教学教研工作明确了方向。我们将坚定教研之路，力求在实践中探索，在探索中提高，以饱满的精神状态投入到新学期的工作当中。

                                                           

编辑与审核：智卫琴

材料提供：河小语文组（汤雯静、管春萍、蒋丹、张小燕、周禧、卞珍）