暑热未消，学意已浓。金坛区教师发展中心采用线上培训的方式，开展了2025年秋学期的第一次小学语文教材培训。8月29日至8月30日，河头实验学校小学部的18名语文教师认真聆听了六位专家的讲座。本次活动旨在深度聚焦统编教材的年级特点与教学重难点，通过精准化、序列化的专题研修，全面提升教师的年级教学把控力和课堂实施精准度。

一年级语文组的两位老师认真学习了钟楼区教师发展中心毛成老师的《用好统编教材 做好幼小衔接》专题讲座。她从教材的编写背景、指导思想、整体框架等方面进行了全面而深入的解读。她指出，统编版一年级语文教材在内容编排上充分考虑了幼小衔接的需求，降低了学习难度，注重培养学生的学习兴趣和习惯。此外，毛成老师还结合具体课例，详细阐述了如何在教学中落实语文要素，培养学生的听说读写能力，让我们一线教师对教材有了更加清晰的认识和理解。

二年级的三位老师认真学习了金坛区教师发展中心陈秋云老师的讲座《关注教材变化 落实教学重点》。陈老师从“教材修订要点”、“教材内容编排”、“教学实施建议”三方面全面解析了秋学期二年级的语文教材。新教材的主要变化特征：内容结构优化了，删除了《曹冲称象》等7篇传统课文，新增了《彩虹》《称赞》等6篇强化想象力培养与品格塑造的课文。陈老师通过系统解读教材变化、实践教学策略，帮助教师从知识传授到素养培养的转变。

三年级的三位语文老师聆听了天宁区教师发展中心邱俊老师的专题培训。通过专家解读、课例分析和互动研讨，三位语文老师对新教材的编排理念、教学目标和实践策略有了更深刻的认识，深刻体会到用好教材需“心中有课标，眼中有学生，手中有方法”。老师们表示，将以教材为依托，在守正创新中助力学生语文素养的全面发展。

四年级语文老师认真聆听了裴老师的《把握学段目标 用好统编教材》教材培训讲座。裴老师围绕“目标定位、阅读教学、表达教学、练习设计”这四个方面对四上语文教材进行了分析和解读，提出了一些切实可行的建议。通过此次教材培训，老师们对本册语文要素的落实有了更清晰的概念，为教学实践提供新思路。

五年级的四位语文老师学习了溧阳市教师发展中心钱友芬老师的讲座《立足修订理念 践行教材指引》。钱老师认为，我们要更新教学理念，新教材注重以问题为引领，借助生活情景，通过小组合作，自主探究，采用写一写、说一说等方式把抽象知识具体化，让学生更好理解每一个知识点，培养学生会想、会说的能力，从而提高学生学习兴趣。

常州市经开区教师发展中心的金东旭老师带来的是《回归“常识” 回归“语文”》的专题讲座。金老师以“回归常识，回归语文”为主题，引导老师们在教学时要回归基础，建议老师教学时要有整体观、重点观。我们要更多关心学生的语文素养，更多地倾向于实践，在教学中踏踏实实地把握核心素养，让学生回归到基本的语文学习中来。

新学期的培训暂告一个段落。满载收获的思考，凝聚前行的力量。相信河小全体语文教师必将以此次培训为新的起点，将所学、所感、所悟内化于心、外化于行，深耕教学一线，积极探索课堂教学的新路径、新方法，真正让语文教材成为滋养学生核心素养的沃土！

编辑与审核：智卫琴

  材料提供：语文组（管春萍、王慧芳、卞珍、蒋丹、杜建华、周禧）