正确解读教材，提高教学效率

2020年3月19日，根据区教师发展中心小数学科计划的安排，我校数学组全体教师积极参加了线上教材培训，确保疫情防控与教育教学工作两不误。

6位老师分别带来了6册教材的精彩分析。他们都从两个板块进行分析，首先从教材的调整与变化、主要内容和编排特点进行分析。其次在数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域进行分析。在具体分析时，他们都从教材知识的梳理、单元内容体现的数学思想方法、各单元典型习题与分析、学生典型错误及其教学建议等方面解读教材。

疫情延迟了师生在学校的相聚，但不能阻隔教师为学生居家自主学习提供好的引导、支持，不能阻隔教师跨越时空深度研究学习，教研从未止步，教师们也用自己的行动践行“停课不停教，停课不停学”。在线培训点燃了老师们的工作热情，不断钻研业务，教师们进一步了解和掌握了新课程的发展方向和目标，提升了教师的教学理念，转变了教学方式，更新了教学方法，提升教师专业化水平。相信老师们通过此次培训，在日后的教学中会更加系统、严谨、有序和科学的进行教学活动！