10月26日下午，河头小学全体语文组成员齐聚录播教室，开展了第九周教研组活动。

沈亭老师给大家带来了四年级课文《爬山虎的脚》。王春青老师执教的《爬山虎的脚》?课，教学目标明确，教学思路设计有条不紊，使学生的学习过程有效地达成了学习目标。检查预习时，当学生说出自己已经知道了什么，并提出不懂的问题时，老师就这样提示学生：下面我们来深入地学习课?，看?看对于预习中你已读懂的内容，通过进?步的学习有什么新的认识，对于读不懂的问题能不能自己读书解决。这?方面是在培养学生良好的阅读习惯，另????是在引导学生学会经历学习过程：对于已经读懂的内容不要满足，对于没读懂的内容要力求通过自己读书探究解决。再如，在学生通过读书想象，了解到爬?虎叶?的美丽与可爱后，老师就进?步总结鼓励：我们就应该这样?边读?边想，不但读懂了课文，而且还获得了美的体验。

     听完课后，大家对沈老师的课堂进行了点评，之后还对后面的教学工作的开展进行了科学探讨。