伴随着兔年吉祥的气氛，金坛区河头小学各学科新学期的教学工作如火如荼地开展着。为确保老师在新学期之初能尽快吃透教材、灵活运用教材，高效率地开展教学活动，2月4-5日，河头小学语文组分年级组织开展了新学期的教材培训活动。常州市各市区的教研员们高屋建瓴，结合语文新课标，对教材进行了深入浅出的剖析，让听者豁然开朗，感触良多,纷纷写下了自己的所思所悟。

一年级的三位老师认真观看了钟楼区教师发展中心毛成老师带来的一年级下册教材分析与解读。毛老师解读了“学习任务群”的内涵，帮助我们找到了各类别的定位，包括拓展型、发展型、基础型等。通过培训，老师们了解了新课标的主要变化，明晰了教材编写的思路与内容。在今后的教学中，我们要积极落实课外阅读要求，给学生提供有效的课外阅读指导，开展多形式的读书活动并丰富阅读评价方式。

二年级语文组的四位老师认真聆听了金坛区教师发展中心陈秋云老师带来的二年级语文教材分析——《梳理教材，研读课标，把握重点》。陈秋云老师从“梳理教材结构”、“明晰内容编排”、“落实教学重点”三方面全方位进行了教材的解析和教学指导。从整册教材统领，以单元为纲，紧扣单元主题，抓住每个单元特有的语文要素，梳理了“基础型任务群”“发展型任务群”“拓展型任务群”。娓娓道来，目标清晰，内容详实，为我们的教学指明了方向，授予了方法，让我们受益匪浅！

新北区薛家实验小学的曹燕老师带来了以《新课标引领  任务群落地》为题的三年级教材分析。通过培训，老师们对教材编排、单元目标等有了明晰的认识。作为三年级的语文老师，要清楚本年段的教学目标，深入了解每一个单元的特点，以及单元之间的联系，基于整体发展的目标确定教学过程实施。

武进区教师发展中心裴红霞老师为四年级语文老师带来了以《统整：小学语文学习任务群的实施密码》为题的教材培训。裴老师围绕语文学科素养，将统整落脚于：独特价值、学习主题、情境任务、学习活动，以课例深入浅出地为大家提供了学习任务群实施的方法。

五年级语文老师聆听了来自溧阳市教师发展中心杨春芳老师的教材解读。杨老师引领语文老师从理解关键概念入手，进一步明晰了“核心素养”“学习任务”“学习任务群”的内涵。对于“怎样深入理解并落实核心素养？”“怎样实施学习任务群？这些老师们困惑的问题一一进行了具体的阐述；同时，用一个个课堂实例，生动地详解了如何使用统编版教材，建构有价值的学习任务群，使老师们理解和明确了学习任务群的建构需要以学生为中心，以关键的语文知识、语文能力为基础，以问题解决为逻辑。

六年级语文老师认真聆听了常州市经开区教师发展中心金东旭老师的教材培训讲座。讲座伊始，金老师指出语文学习中训练的重要性，要把技术的训练、学习和掌握语文本身的规律放在第一位，听说读写应并重。金老师还带领老师们进一步剖析新课标中的热词：“任务群”、“大单元教学”，不光让老师们对这些热词有了更深刻的了解，也为今后的教学设计指明了方向。最后，金老师从不同的角度解读了本册的五个单元，以理论分析和课例解读相结合的方法，提高了老师们对新教材的驾驭能力。

学无止境，教亦无止境，研更无止境。新学期，再出发，老师们将带着收获和思考去认真贯彻语文新课标的精神，用好我们的语文教材。相信在全体语文老师的努力下，我们的语文教学工作会越来越扎实。

 

编辑：智卫琴

审核：贺国财 刘忠

材料提供：河小语文组（管春萍、张小燕、周禧、夏蓓、杜建华、蒋丹）