深化教学改革 提升核心素养

——2025春学期数学组第3周教研活动

为进一步提升小学数学课堂教学质量，我校数学教研组于2月24日开展了教研活动。本次活动以谭老师的一节公开课为载体，围绕如何引导学生设计调查表、开展数据统计与分析展开深入研讨，取得了良好的效果。    

谭老师鼓励学生从运动频率、运动时长、运动项目数量等方面设计问题，并通过小组讨论不断完善调查表的设计。她特别强调了选项设计的全面性和合理性，引导学生根据不同的调查对象（如小学生、专业运动员、老年人）调整选项内容，培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。  

课后，教研组全体教师围绕谭老师的课堂展开了热烈讨论。大家一致认为，本节课的教学设计贴近学生生活，能够有效激发学生的学习兴趣，同时通过层层递进的任务设计，帮助学生逐步掌握了调查表设计与统计分析的核心技能。  

在研讨中，教师们还就“如何进一步优化调查表设计的教学策略”提出了建议。例如，可以增加跨学科整合，将数学与科学、体育等学科相结合，设计更丰富的调查主题；还可以利用信息技术工具，如电子表格或统计软件，帮助学生更高效地完成数据统计与分析。  

本次教研活动不仅展示了谭老师扎实的教学功底和创新的教学设计，也为全体教师提供了宝贵的教学参考。在小学数学教学中，教师应注重创设真实情境，引导学生从生活中发现问题、解决问题，同时要注重培养学生的数据分析能力和批判性思维，为学生的终身学习奠定基础。