用数学语言思考和表达

学期伊始，迎着春日的暖阳，数学组开展了第一次集中教研活动。全体数学教室齐聚一（3）般教室，聆听徐永婷老师执教的《丰收的果园》一课。

教学中，徐老师引导学认真观察场景图，说说途中画的是什么地方，有些什么，从而感受果园的丰收景象，产生对学习得亲切感，引起学习得兴趣。接着复习左右的知识，通过游戏进一步巩固。随后是小动物们运水果，复习前后上下等方向的有关知识。通过观察小动物运水果还复习了几和第几的有关知识，让学生学着说锻炼他们的说的能力。引导学生从具体情境中自主提出一些数学问题。一方面可以让学生模仿教材中的问题，从同角度进行再思考，从而提出一些新问题。复习了简单的认数和数的计算有关知识。

课后，大家移步大会议室进行评课活动。徐泽芸老师进行主评：学生逻辑思维清晰，能够完整的说出整个解决问题的过程，可见平时的培养。在小细节的表达上还需注意，例如有孩子说“一个苹果树”，老师可以及时纠正。其他老师也发表了各自的意见。

随后，刘忠主任为大家指引了本学期的工作方向和努力方向。

最后，戴志洪校长做出总结“数学教师如何夯实常规，可以从四点出发：加强教研；加强备课；加强清堂；加强辅导。”