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课标+教材 素养新解读

发布时间:2022/8/31 12:18:04阅读数:171作者:谭梦秋


为了让老师们进一步理解2022版义务教育新课标的内涵,将课程标准的教育理念和基本要求真正落实到课堂教学中,我校组织数学组全体教师于8月24日和25日上午参加小学数学教师《义务教育数学课程标准(2022年版)》暑期培训活动。

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教师们聆听了6节精彩的模拟课堂和3场专业讲座,加深了理解,开拓了视野。尤其是新理念的阐释,教学案例的实操举例,专家们从实践的角度给老师们答疑解惑,有效地将先进理念与教学衔接,为实现新课标下的高效课堂提供范本。

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两个半天的培训,教师们认真聆听,仔细记录,带着对新课程标准的新思考,努力将本次培训内容内化于心,外化于行。

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为进一步理解和把握国标本苏教版(2013版)小学数学教材,清晰教材编排内容与特点,提高课程实施水平,促进学生数学学科核心素养的培育与发展。8月29日上午,我校全体数学教师参加2022年秋学期小学数学期初教材分析活动,六位老师从“编排结构”“内涵实质”“学习难点”“典型习题”“课程整合”五个方面对教材进行研读。大家时而侧耳细听,时而低头沉思,时而奋笔疾书,学习氛围非常浓厚。

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专家的解读,提高了教师们对教材的了解和认知,让老师们对每一课的教学目标更加清晰了,对每一单元的教学任务更加明确了。观看完视频后,老师们纷纷就如何使用好教材,深挖教材中的重点、亮点,提高课堂教学的效益,落实数学核心素养,立德树人等方面进行交流分享,学习、消化、吸收着网络培训中的收获。

学习是最美的姿态,培训是最大的遇见,成长是最美的风景。2场培训,每位老师收获满满,对2022版数学新课标和数学教材有了新的认识和理解,在教学的道路上迈出了更坚实的一步!


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